APF FU - GRÈCE - Association des Professeurs de Français de Formation Universitaire - Athènes - Grèce

Le 19/10/2017

   
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LE FRANÇAIS EN GRÈCE

Missions et activités générales de l'APF fu

LAPF fu a de nombreuses tâches comme :

  • lorganisation des séminaires de formation continue pour loptimisation des compétences pédagogiques et didactiques de ses membres;
  • des initiatives pédagogiques et de recherche en Flé;
  • lorganisation des concours à vocation promotionnelle et pédagogique ;
  • la production de matériel publicitaire pour attirer de nouveaux publics ;
  • la défense des postes auprès du Ministère et de la discipline dans les établissements primaires, secondaires et les Universités ;
  • lorganisation du Congrès Panhellénique quadriennal ;
  • la contribution à l'amélioration de l'éducation hellénique en matière de langues vivantes;
  • la collaboration avec l'ensemble des Institutions Educatives;
  • la soumission des propositions aux Responsables afin de faire face aux problèmes concernant les professeurs de français et lexercice de leur profession ;
  • lorganisation des manifestations culturelles.




Situation actuelle du français

L'enseignement des langues étrangères dans le système éducatif grec se présente de la façon suivante :

Enseignement primaire :

A rentrée 2003, l'enseignement de l'anglais est généralisé dans tous les établissements grecs dès la 3e année du primaire, à raison de 3 heures par semaine.

A la rentrée 2005, une LV2, au choix le français ou l'allemand, a été introduite au programme de 210 écoles primaires du pays à titre expérimental pour deux ans, avec pour objectif la sa généralisation dans lensemble du Primaire.

A la rentrée 2006, la LV2, au choix le français ou l'allemand, a été introduite au programme de toutes écoles primaires du pays, aux deux dernières classes. 58% délèves ont choisi le français et 42% lallemand sur lensemble du territoire.

Enseignement Secondaire :
1er Cycle
Collège (scolarité obligatoire) : l'anglais comme LV1 (à raison de 3 heures en 1re année et 2 heures en 2e et 3e), assure la suite de l`enseignement en primaire.

En outre, une LV2 (à raison de 3 heures par semaine) a été introduite en 1993 dans tous les collèges : français ou allemand. L'élève a à ce jour la possibilité de choisir l'une des deux.

A la rentrée 2005, le Ministère Hellénique de l'Education Nationale et des Cultes a malheureusement décidé la diminution du nombre d'heures de l'enseignement de LV2 de 3 à 2 heures hebdomadaires, malgré les vives protestations des Associations Scientifiques de Langues Vivantes.

2e Cycle
Lycée :

Une LV, parmi celles qui ont été enseignées au collège, comme langue obligatoire est au programme du lycée après la dernière reforme éducative, mise en application à partir de septembre 1998 et à raison de 2 heures hebdomadaires. La LV2 n'est qu'en option parmi d'autres matières. Les lycéens ont droit d'en choisir une seule matière. La ministre a promis lintroduction de la LV2 obligatoire, dont le français, mais on attend toujours sa mise en œuvre.

Lycée professionnel : On y enseigne une seule LV l'anglais, à l'exception du secteur tourisme-hôtellerie (3 langues dont les 2 obligatoires au choix) et du secteur de la cosmétique où le français est obligatoire.

Enseignement Supérieur :
Le français Lé est enseigné dans la plupart des facultés des Universités grecques ; il occupe toujours la 2e place dans le choix des étudiants, après l'anglais.




Priorités pédagogiques, actions à mener

1. généralisation de l'enseignement de la LV2 dans toutes les écoles primaires, aux trois dernières classes;
2. réduction des effectifs maximums par classe pour l'amélioration de l'enseignement et pour assurer les postes aux enseignants actuels. (Proposition en partie acceptée par le Ministère) ;
3. retour aux 3 heures hebdomadaires de l'enseignement de la LV2 au Collège ;
4. enseignement obligatoire du français au lycée en tant que LV2 (proposition acceptée en principe, on attend la décision écrite et sa mise en application;
5. harmonisation de l'enseignement du français suivant les principes du Cadre européen commun de référence pour les langues du Conseil de l'Europe et la Certification nationale d'aptitudes linguistiques ;
6. enseignement du français comme matière optionnelle dans tous les lycées professionnels.

Association des Professeurs de Français de Formation Universitaire en Grèce.

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